Mi Genograma, con Amparo la Moneda (FEdS01-M2 / MS04-M2)

PERFIL DE ALUMNO

Para maestros, psicólogos, psiquiatras y cualquier profesional que trabaje en el ámbito asistencial y de la ayuda, personas que quieran solucionar dificultades relacionales, personas en proceso de Crecimiento Personal. 

CONTENIDOS

• Historia de mi familia de origen e implicaciones en mi vida personal;
• Lugar que ocupo en mi familia. Análisis de mi lugar en el sistema laboral.
• Desde el sistema familiar, extrapolar relaciones a sistemas laborales o sociales.
• Hacer puentes entre usuarios (clientes) y mi lugar de trabajo Ej.: padres-escuela.
• Ejercicios de inteligencia transgeneracional.

OBJETIVOS

• Saber el lugar que ocupamos en nuestra familia según nuestra realidad.
• Ver la relación que hay entre nuestra situación en la estructura familiar y la que ocupamos en el ámbito laboral y en las relaciones en general.
• Conocer las propias raíces con una mirada que nos permita entender a los nuestros.
• Aplicar en la práctica una metodología que nos permita estar en paz en la Vida.

OBSERVACIONES, MATERIALS A APORTAR…

A. Es necesario tener -si es posible- sobre nuestra familia de origen:

• Orden (de mayor a menor) de los hermanos, de nuestros padres y de los abuelos
• Si hubo abortos: en qué lugar y en qué mes de gestación murieron.
• Si hubo muertes jóvenes (antes de los 55 años) con cuantos años y de qué murieron.
• Se ruega respetar a los mayores que no quieran dar información.

B. Y, además:

• Rotulador amarillo fluorescente y verde.
• Lápiz.
• Goma.
• Bolígrafo rojo.
• 2 Hojas de papel DIN A3