Agenda

INSCRIPCIONES ABIERTAS - Curso 2017-2018;
Con Amparo la Moneda, el 8 de Diciembre de 2017;
Con Jose A. García Trabajo y Mª Jesús Rodríguez Simón; 9 y 10 de Diciembre 2017;
Con Amparo la Moneda; 9 y 10 de Diciembre 2017;
Con Amparo la Moneda; El 16 y 17 de Diciembre 2017;
16 y 17 de Diciembre 2017;
Con Carmen Castán; El 16 de Diciembre 2017;
Del 8 al 14 de Enero 2018; Port Aventura, Tarragona;
12 de Enero 2018; Con Eva Cabrera;
Con facilitadores certificados por la Grof Transpersonal Training, GTT (Stanislav Grof). El 13 de Enero 2018
Con el Equipo TÀLEM. Del 19 al 21 de Enero 2018;
Con Amparo la Moneda, el 20 de Enero 2018;
Con Angelica Olvera; 27 y 28 de Enero 2018;
27 y 28 de Enero 2018;
2 de Febrero 2018; Con Eva Cabrera;
3 y 4 de Febrero 2018;
Con Carmen Castán, el 9 de Febrero 2018;
Con Amparo la Moneda; El 10 y 11 de Febrero 2018;
1ª parte, 17 de Febrero 2018; Con Eva Cabrera;
23 de Febrero 2018; Con Eva Cabrera;
23 de Febrero 2018; Con Eva Cabrera;
Con el Equipo TÀLEM. Del 23 al 25 de Febrero 2018;
Con Amparo la Moneda, el 24 de Febrero 2018;
24 y 25 de Febrero 2018;
Con el Equipo TÀLEM. Del 2 al 4 de Març 2018;
Con Carmen Castán; El 3 de Marzo 2018;
Con facilitadores certificados por la Grof Transpersonal Training, GTT (Stanislav Grof). El 3 de Marzo 2018
Con Amparo la Moneda, el 16 de Marzo 2018;
16 de Marzo 2018; Con Eva Cabrera;
2ª parte, 17 de Marzo 2018; Con Eva Cabrera;
7 y 8 de Abril 2018;
3ª parte, 14 de Abril 2018; Con Eva Cabrera;
Con facilitadores certificados por la Grof Transpersonal Training, GTT (Stanislav Grof). El 14 de Abril 2018
Con Amparo la Moneda, el 21 de Abril 2018;
4ª parte, 19 de Mayo 2018; Con Eva Cabrera;
Con el Equipo TÀLEM. Del 25 al 27 de Mayo 2018;
5ª parte, 9 de Junio 2018; Con Eva Cabrera;
Conócenos:

Diploma Universitario en Pedagogía Sistémica 1ª Edición Feb. 2018

Certificado avalado por HellingerSciencia, dirigido por su creadora - Angélica Olvera - y expedido por la Universidad Multicultural del grupo CUDEC México.

 
 
 
Diploma Universitario en
EN PEDAGOGÍA SISTÉMICA
 
Dirigido por su creadora, Angélica Olvera;
Avalado por la HellingerSciencia®;
Expedido por la Universidad Multicultural del Grupo CUDEC®, México;
 
1ª Edición en TÀLEM, Escola de Vida. Tarragona;
Centro vinculado a la Universidad Multicultural del grupo CUDEC;
 
 PDF con toda la información descargable:  
Próximamente
 
Formación de naturaleza circular
 

  VALIDEZ DEL DIPLOMA

 

​1. Este Diploma de Pedagogía Sistémica es el ORIGINAL, dirigido por su creadora, Angélica Olvera; expedido por una universidad, la Universidad Multicultural del Grupo CUDEC® de México, y con el aval de la HellingerSciencia®.
 
3. Esta formación constituye el Bloque 3 (Practicum) del Máster de Pedagogía Sistémica CUDEC. Puede cursarse aisladamente o bien como parte del citado Máster:
 
 

Máster Universitario en

 

PEDAGOGÍA SISTÉMICA

(Clicar para más información)

También ofrecido por TÀLEM, Escola de Vida

 

¡ATENCIÓN! Haz clic aquí!!! 

CATÁLOGO DE PROGRAMAS SISTÉMICOS UNIVERSITÁRIOS CUDEC:

 
TÀLEM Escola de Vida y Universidad Multicultural del Grupo CUDEC
Convenio por la Paz 
Formaciones Internacionales de Constelaciones Familiares y Psicología y Pedagogía Sistémicas
Convenio TÀLEM - CUDEC
Hellinger en Ávila. Febrero 2016.
 
1. PRESENTACIÓN
2. PERFIL DE ALUMNO
3. BENEFICIOS
4. OBJETIVO GENERAL
5. ESTRUCTURA
  • 1r Nivel, curso 2018: Fundamentos de la Pedagogía Sistémica;
  • 2º Nivel, curso 2018-19: Diplomado en Pedagogía Sistémica CUDEC ®;
6. CALENDARIO 2018-19
7. LUGAR
8. DIRECCIÓN GENERAL
9. COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
10. PRECIOS
11. DOCUMENTACIÓN
12. BIBLIOGRAFÍA
13. EQUIPO DOCENTE
14. VIAJE FINAL DE FORMACIÓN. Verano 2019
15. TITULACIÓN
 
 
1. PRESENTACIÓN
 
La Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger permite, describe y entiende diversos tipos y niveles de fenómenos que se suscitan en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como en los contextos donde éste ocurre: el centro escolar y el hogar. Estos sistemas no habían sido considerados previamente como un sistema mayor en el que existen ciertos órdenes que mueven y rigen cada uno de estos sub-sistemas. La Pedagogía Sistémica Cudec® centra la atención en los sub-sistemas, la interacción y el lugar de cada uno de los elementos que lo componen para alcanzar una mayor funcionalidad con un conjunto de nociones que le dan fundamento:
 
• El sistema escolar-familiar como un todo integrado.
• Apertura entre el sistema escolar y el familiar como resultado de sus interacciones con el entorno.
• Organización asociativa ente el centro escolar y el hogar familiar.
• Reconocimiento de los vínculos y las relaciones entre las partes del sistema.
• Existencia del orden, el reordenamiento y la autorregulación.
• Presencia de órdenes de pertenencia, jerarquía y equilibrio entre dar y tomar procedentes de la filosofía de Bert Hellinger y la Hellinger Sciencia®.
• La mirada hacia el desarrollo de las inteligencias intrageneracional, intergeneracional y transgeneracional como procesos multidimensionales del aprendizaje.
• Fundamento pedagógico constructivista.
 
2. PERFIL DE ALUMNO
 
El Diplomado en Pedagogía Sistémica está diseñado para:
  • Profesionales y personas relacionadas con el mundo de la Educación: maestros, profesores, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, trabajadores y educadores sociales, directores, orientadores, terapeutas, psicólogos… Así como a Padres de familia y todas las personas involucradas y comprometidas con la Educación que deseen profundizar sus conocimientos en el mundo sistémico y educativo.
     
  • Profesionales y estudiantes que puedan utilizar los Órdenes del Amor en su trabajo: especialmente docentes, profesores y maestros y otros profesionales cuya labor comprenda especialmente el vínculo entre personas
*Para cursar este Diplomado NO HACE FALTA TENER NINGUNA TITULACIÓN UNIVERSITARIA PREVIA
 
3. BENEFICIOS
 
Aunque pueda cursarse de manera aislada, el Diplomado en Pedagogía Sistémica participa de los mismos beneficios del Máster en Pedagogía Sistémica al que pertenece:
 
• Es un paradigma que permite la observación de los vínculos y la naturaleza de las relaciones entre la escuela y la familia.
• Facilita el reconocimiento de las relaciones que se establecen entre todos los elementos y las implicaciones que surgen, y donde la familia influye de manera importante en el resultado final.
• Permite estructurar, analizar, recuperar el orden (desde la perspectiva pedagógica) y abordar el acto educativo como un asunto complejo –más allá del proceso de enseñanza-aprendizaje que ocurre principalmente en el aula.
• Es una forma de pensamiento educativo basado en la idea de la totalidad y las propiedades de los sistemas sociales, con un análisis fenomenológico que complementa la información relevante que proviene de la investigación educativa en cada centro escolar.
• Brinda una metodología operativa y proporciona un camino práctico para definir los problemas del aula y diseñar soluciones.
• Ayuda a responder al cuestionamiento fundamental del proceso educativo: ¿qué hacemos para que las personas aprendan con facilidad y de forma significativa en el centro escolar y más allá de éste?
• Conocimientos y tecnología de vanguardia.
• Herramientas sistémicas en diagnostico e intervención educativa
• Base teórica de los fundamentos filosóficos, científicos e históricos de la sistémica, de la fenomenología y de la psicología transgeneracional.
• Conocimiento de los órdenes y dinámicas del sistema educativo.
• Se proporcionan herramientas y estrategias de trabajo para soluciones de problemas en el aula y a nivel general.
• Una planta de docentes multiculturales, con reconocimiento internacional y altas competencias sistémicas.
 
4. OBJETIVO GENERAL
 
Aunque pueda cursarse aisladamente, el objetivo general de este Diplomado en Pedagogía Sistémica participa, por supuesto, del objetivo general del Master en Pedagogía Sistémica al que pertenece:
  • Formar profesionales vinculados con la educación, capaces de resolver las problemáticas escolares, de aprendizaje e institucionales, mediante estrategias pedagógicas - sistémicas, que les permitan el abordaje de los problemas educativos con una visión ampliada de la realidad, en la cual todos los sistemas sociales se ven involucrados e influyen en el éxito o de la educación.
 
5. ESTRUCTURA
 
La Universidad Multicultural del grupo CUDEC, a través de TÀLEM, Escola de Vida, impartirá los programas oficiales, a través de un programa compuesto de 16 módulos, dividido en 2 años, con una duración total de 300 horas:
  • 12 módulos intensivos. 2 días, un fin de semana al mes;
Sábados de 10:00 a 20:00 hrs.
Domingos de 10:00 a 14:00 hrs.
  •  4 módulos residenciales de trabajo personal profundo de 3 días, programados en fin de semana;
Viernes de 10:00 en adelante;
Sábado de 10:00 en adelante;
Domingo de 10:00 a media tarde;

 

1r Nivel, curso 2017-18: Fundamentos de la Pedagogía Sistémica

 
Objetivo: al término del 1r Nivel, los participantes analizarán los principios y fundamentos de la Pedagogía Sistémica, para interpretar y explicar la realidad educativa como un todo vinculado a otros sistemas sociales, los cuales influyen y repercuten en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Los siguientes contenidos serán tratados a lo largo de los dos años de formación, de manera adecuada a las necesidades organizativas, didácticas y pedagógicas del curso, a través de los 16 módulos de qué consta (12 módulos de fin de semana y 4 residenciales). Los títulos de los módulos pueden no corresponder necesariamente a los siguientes titulares de los contenidos, pero los engloban a todos.

 

MÓDULO 1

1r RESIDENCIAL: Taller Troncal DESPERTAR Clicar encima...)

MÓDULO 2

Contexto General de la Pedagogía Sistémica. Introducción.

CONTENIDO

  • ¿Qué es la Pedagogía Sistémica. Origen;

  • Los Principios básicos de la Vida;

  • Teria de la Comunicación;

  • Teoría de Sistemas;

  • Perfil del pedagogo sistémico;

  • Un nuevo paradigma pedagógico;

  • Los campos de aprendizaje

  • Los contextos intra, inter y trasgeneracionales y su relación con la educación;

MÓDULO 3

Mirada Cuántica en Educación

CONTENIDO

  • Confluencia de Disciplinas. Un nuevo Paradigma Pedagógico;

  • Lo emocional y lo cognitivo desde una mirada sistémica;

MÓDULO 4

Familia, Escuela y Vínculos; Redes de intercambio sistémico fenomenológico. Genograma

CONTENIDO

  • El sistema escolar y el sistema familiar: campos de exclusión o de inclusión;

  • Pertenencia: los padres excluidos en la escuela y los maestros excluidos de la familia;

  • Redes de intercambio sistémico- fenomenológicas: la herencia familiar como cultura;

  • El lugar que ocupo en mi Sistema Familiar;

  • Los contextos intra, inter y transgeneracionales y su relación con la Educación.

  • La crisis vocacional del profesor;

 

 

MÓDULO 5

Enseñanza y Aprendizaje

CONTENIDO

  • Movimientos sistémico-relacionales: todo alumno actúa por amor;

  • Las necesidades de crear vínculos entre las familias y las escuelas; 

  • El vínculo entre los padres y la escuela, los maestros y los alumnos, etc.;

  • Dificultades de Aprendizaje en el aula. Autoridad y Disciplina;

  • Conflictos en el Aula: "mirando a todos los implicados". Agresividad. Límites;

MÓDULO 6

Experiencias y Aplicaciones

CONTENIDO

  • Experiencias y aplicaciones pedagógico- sistémicas en CUDEC y otros centros;

  • Capacitación de educadores y su relación con el Curriculum;

  • Herramientas para la adaptación al Contexto. La escuela como espacio para detección precoz y atención primaria;

MÓDULO 7

La Familia y la Escuela

CONTENIDO

  • Redes de intercambio sistémico fenomenológico;

  • Enfoque sistémico de las instituciones educativas;

  • Campos de exclusión y inclusión. Padres excluidos en la escuela y maestros excluidos en la familia;

  • Creando un Campo relacional constructivo;

MÓDULO 8

2ª RESIDENCIAL: La Vocación

CONTENIDO

  • Pedagogía y Psicología; dos espacios distintos y a la vez unidos
Aspectos de la personalidad y su función;

  • El lugar y tomar la vida;

  • La vocación y la fuerza para desarrollar los proyectos personales y profesionales;

 

2º Nivel, curso 2018-19: Diplomado en Pedagogía Sistémica CUDEC ®

Objetivo: al término del 2º Nivel, los participantes analizarán los resultados del trabajo personal a la luz los principios y fundamentos de la Pedagogía Sistémica, para valorar su práctica docente.

 

MÓDULO 9
3r RESIDENCIAL: Taller Troncal AIRE

MÓDULO 10

Las organizaciones y la Pedagogía Sistémica

CONTENIDO

  • Herencias y sentimientos que influyen en las organizaciones;

  • La organización de un centro educativo en todas sus dimensiones;

  • El proyecto educativo de los centros desde la perspectiva de la Pedagogía Sistémica. 
Proyecto de vida;

MÓDULO 11

Intervenciones y herramientas sistémicas en educación infantil

CONTENIDO

  • Intervenciones y herramientas sistémicas en educación infantil;

  • Juegos Infantiles. Implicaciones familiares sistémicas;

  • El dibujo infantil;

  • Acogida y despedida de los maestros, de los alumnos, de las familias, dinámicas de los equipos docentes, etc.
;

MÓDULO 12

Personalidad y Personaje

CONTENIDO

  • Eneagrama para docentes: visión general Intervenciones estratégicas en el aula desde este enfoque;

  • Experiencias pedagógicas y didácticas llevadas a cabo en diferentes ámbitos de CUDEC. (México);

MÓDULO 13

El Alumno y el Maestro, encuentro de personalidades

CONTENIDO

  • Relación maestro-alumno. 
Los valores personales y profesionales, su relación con la internacionalidad de las acciones y proyectos;

  • Rasgos de personalidad de los alumnos. Dificultades de relación;

  • Metodología para la observación e investigación en contextos educativos, desde la perspectiva sistémico-fenomenológica;

MÓDULO 14

Aplicación didáctica y pedagógica de las constelaciones familiares individuales

CONTENIDO

  • Constelaciones Familiares y Aula. Intervenciones pedagógicas y límites de intervención;

  • Movimientos sistémicos con recursos didácticos específicos;

  • Jerarquías en la Escuela;

  • Tutorías, espacios de relación;

MÓDULO 15

El Currículum desde la perspectiva sistémica

CONTENIDO

  • Los principios de la Pedagogía Sistémica aplicados a la elaboración de estrategias para el desarrollo e implementación del currículum;

  • Revision y mirada global de la Formación;

MÓDULO 16

4º RESIDENCIAL: El perfil del pedagogo sistémico

CONTENIDO

  • Habilidades emocionales y cognitivas del pedagogo sistémico;

  • El trabajo personal y auto-reflexivo del pedagogo sistémico;

 

*Los títulos de los módulos, así como el orden que siguen en el Programa Modelo, estan siempre sometidos a cambios según las necesidades del Profesorado y la Organización. Por supuesto, sin perjuicio de ninguna de las partes.

 
6. CALENDARIO 2018
 
 
 
Módulo 1: 10/11 Febrero 2018:
Contexto General de la Pedagogía Sistémica. Introducción. Con Amparo la Moneda (Zaragoza)
 
Módulo 2: 23/25 Febrero 2018:   
Taller DESPERTAR. Con Carme Monegal y el Equipo TÀLEM (Tarragona)
 
Módulo 3: 3/4 Marzo 2018:
La Familia, Escuela y Vínculos. Redes de Intercambio sistémico fenomenológico. Genograma. Con Amparo la Moneda (Zaragoza)
 
Módulo 4: 21/22 Abril 2018:
Organización escolar: Enseñanza y Aprendizaje. Con Jose Antonio Trabajo y Chus Rodríguez (León)
 
Módulo 5: 12/13 Mayo 2018:
Cuerpo, Emoción y Pedagogía Sistémica. Con Carmen Castán (Zaragoza)
 
Módulo 6: 2/3 Junio 2018:
Experiencias y Aplicaciones. Con Amparo La Moneda (Zaragoza)
 
Módulo 7: 29 Junio-1 Julio 2018: 
2º Residencial. Con Angélica Olvera (México)
 

 

*Versión provisional para el curso 2018-2019, próximamente.

 

*Toda la organización de módulos está sometida a cambio, si lo requiere la organización.

 

7. LUGAR
 
Los módulos se llevarán a cabo en:
  • TÀLEM Escola de Vida, en Tarragona; en las aulas de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona i/o espacios especialmente adecuados para la formación (más información en breve).

  • El lugar donde se realizarán los residenciales se publicará oportunamente.

  • Para las personas que vengan de lejos y que necesiten un hospedaje durante los módulos, en TÀLEM nos encargaremos de facilitar opciones económicas que puedan servir de ayuda.

8. DIRECCIÓN DE LA FORMACIÓN
  • Angélica Olvera García (CUDEC México)
9. COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
  • Carme Monegal Mirambell (Dirección de TÀLEM, Escola de Vida. Tarragona)
 
10. PRECIOS
 
MATRÍCULA:
  • Nuevos alumnos/as: 300 € (toda la formación)

  • Alumnos/as de TÀLEM: 250 € (toda la formación)

MÓDULOS:

  • 180 € por módulo. 6 módulos por curso.

  • 200 € cada módulo suelto (para participantes no matriculados a la Formación)

RESIDENCIALES:

  • Residencial: 250 € por módulo de fin de semana1. 2 Residenciales por curso.

FORMA DE PAGO:

  • Al formalizar la inscripción, se paga la matrícula en este número de cuenta bancaria:  "BBVA" ES95 0182 1238 6702 0161 9667 (CC:0182 1238 6702 0161 9667).

  • Las plazas se irán adjudicando según se haga efectivo el ingreso en cuenta. Una vez comprobado el ingreso, se enviará por e-mail la confirmación de la reserva de la plaza.

  • No poder asistir a uno de los módulos no exime de pago. Se facilitarán mecanismos de compensación, según cada caso o se podrán realizar en el curso siguiente.

  • El total de cada uno de los dos cursos, de 1.080 € (6 módulos. Los 2 Residenciales se pagan aparte) se pagará en 3 plazos de 360 €, por domiciliación bancaria: antes de empezar el 1r módulo, en febrero y en abril. Antes del mes del mes de junio debe estar pagado por completo cada curso.

  • Opcionalmente, el alumno puede hacer un pago único de 975 € (dto. 10%), residenciales aparte; o de 1.872 € (dto. 10%) residenciales incluidos)

*Para devolver cualquier cantidad pagada a cuenta, el alumno deberá presentar por escrito una causa de fuerza mayor y justificarla documentalmente. Las matrículas no tienen devolución.

1*1Los gastos de hospedaje fluctuan, según época del año y categoría del establecimiento, entre 100 y 200 € aprox. Se avisarà con antelación del precio final.

 

11. DOCUMENTACIÓN
  • Ficha de inscripción Una vez descargada y rellenada, se enviará por correo electrónico a info@talemescola.com.
 
  • Registro en www.talemescola.com
  • Copia DNI. Escaneada y enviada por correo electrónico a info@talemescola.com
  • 2 fotografías tamaño carnet. Escaneadas y enviadas por correo electrónico a info@talemescola.com.
  • La expedición del Certificado como Facilitador Internacional de Constelaciones Familiares tiene un costo de 120 € (que se pagan al final de la Formación, para recibir el Certificado en mano)
  • Entrevista previa. Despues de haber cumplimentado todos los requisitos y antes del primer módulo que vaya a realizarse, el alumno debe entrevistarse con la coordinación de la Formación. Se avisará a la persona interesada oportunamente.  

    *Los documentos que deben presentarse a TÀLEM, Escola de Vida no son los originales. Cada alumno se hará cargo de sus originales y se responsabilizará de estos hasta poderlos presentar en verano, en las oficinas de la universidad.

12. BIBLIOGRAFIA
 
13. EQUIPO DOCENTE
 
Angélica Olvera García (México)
Directora General y profesora de la Licenciatura de Psicología de los Sistemas según el enfoque de Bert Hellinger de la Universidad Emilio Cárdenas. Vicerrectora de la Universidad Emilio Cárdenas, (UDEC®) de México. Directora General del Programa de “Pedagogía Sistémica Cudec® ” Creadora de la Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger. Ingeniera Química por la UNAM (México). Formadora Internacional en Constelaciones Familiares, Diplomada por la Hellinger Sciencie®. Licenciada en Ciencias Humanas por la universidad ASEC Sor Juana (CUIH). Dirige el Centro Domus Cudec® en México. Tiene especialidades y maestrías en pedagogía y psicología en varias universidades catalanas y latinoamericanas. Tiene formación docente. Ha estudiado comunicación en California, con Paul Wazlawick y Virginia Satir.. Es la creadora de la Pedagogía Sistémica Cudec® con el enfoque de Bert Hellinger. Es Directora Corporativa Académica y de Investigación Educativa del Grupo Cudec® y Directora del Domus Cudec®, Centro de Aprendizaje Sistémico en México. Se ha formado en  Gestalt, Programación Neurolingüística PNL, Psicología Transpersonal, Psicología Comunitaria y en terapia Breve Estratégica de Giorgio Nardone. Ha sido galardonada con varios premios a nivel nacional e internacional por sus investigaciones en el área pedagógica, terapéutica, en su labor social y profesional. Algunos de ellos son: Presea al mérito docente 2004, Mujer del año del Estado de México en 2005, Magister en gestión educativa en la cumbre Iberoamericana de la calidad educativa. Autora de los libros: “Raíces, vínculos y alas. Una Pedagogía de la abundancia”, “El éxito es tu historia”,  “Sintonizando las miradas. Soluciones amorosas y breves a los conflictos entre la escuela y la familia”, “La pareja en el  Siglo XXI” e  “Inteligencia Transgeneracional”.
 
Tiiu Bolzmann (Austria)
Codirectora General y profesora de la Licenciatura de Psicología de los Sistemas según el enfoque de Bert Hellinger de la Universidad Emilio Cárdenas. Vicerrectora de la Universidad Emilio Cárdenas, (UDEC®) de México. Nació en Alemania. Cursó  Filosofía, Pedagogía y Sociología en la Universidad de Frankfurt. En Austria se formó en Terapia Familiar Sistémica y en Psicoterapia. Formadora Internacional en Constelaciones Familiares, Diplomada por la Hellinger Sciencie®.. Formadora del Máster en Pedagogía Sistémica Cudec® Fundó el Centro Latinoamericano de Constelaciones Familiares y soluciones sistémicas. Creadora de la Editorial Alma Lepik. Autora del libro: “Imágenes que solucionan (Taller de Constelaciones Familiares)” y “Que es... Constelaciones Familiares”.
Alfonso Malpica Cárdenas (México)
Rector de la Universidad Multicultural Doctor Emilio Cárdenas en México (UDEC®). Ingeniero químico. Especialidad en Finanzas. Especialidad en Formación Docente. Formador Internacional en Constelaciones Familiares, Diplomado por la Hellinger Sciencie®. Especialidad en Pedagogía Sistémica Cudec®. Profesor en los niveles de Secundaria, Preparatoria, Universidad, Postgrado y Maestría. Profesor Internacional del Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Socio fundador en 1974 del Centro Universitario Dr. Emilio Cárdenas. Catedrático a nivel licenciatura y postgrado. Ponente internacional de Pedagogía sistémica y Sistémica Empresarial. Catedrático honorario de la Universidad de Arezzo en la ciudad de Milán, Italia. Reconocido con el Dr. Honoris Causa por el Consejo Iberoamericano en honor a la Calidad Educativa, durante la 4ª Cumbre Iberoamericana. Autor del libro “Manager Sistémico
Carme Monegal Mirambell (Catalunya, España)
Maestra en Educación Primaria por la Universidad de Barcelona. Licenciada en Filología Catalana por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. Máster online en terminología por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Amplia experiencia como formadora de formadores en la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona y como profesora del Cuerpo de Secundaria y de la Escuela Oficial de Idiomas de la Generalitat de Catalunya. Directora certificada en Actividades de Ocio Infantil y Juvenil por la Generalitat de Catalunya. Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Facilitadora certificada de Respiración Holotròpica, por la GTT (Grof Transpersonal Training), EEUU. Practitioner PNL. Autora de varios libros y colaboraciones en publicaciones especializadas en docencia o lingüística. Directora de TÀLEM, Escuela de Vida. Siempre en proceso de formación…
José Antonio García Trabajo (España)
Licenciado en Psicología por la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®). Maestro Titular en la Licenciatura de Psicología de los Sistemas en la UDEC®) de México. Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Formador en Constelaciones Familiares. Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Reconocido como terapeuta de Constelaciones Familiares por Domus-Cudec®, México, y el Centro Bert Hellinger de Buenos Aires, Argentina. Coordinador y profesor del Máster en Pedagogía Sistémica Cudec® en León. Licenciado en Filosofía y Letras y  Diplomado en Educación Primaria especialista en Educación Musical por la Universidad de León. Director del CRA Cerecedo (León). Máster en Psicología y Gestión Familiar por la Universidad.
Mª Jesús Rodríguez Simón (España)
Licenciada en Psicología. Maestra Titular en la Licenciatura de Psicología de los Sistemas en la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®) de México. Formadora en Constelaciones Familiares, Diplomada por la Hellinger Sciencie®. Coordinadora de la Formación Internacional de Constelaciones Familiares en León. Reconocida como terapeuta de Constelaciones Familiares por Domus-Cudec®, México, y el Centro Bert Hellinger de Buenos Aires, Argentina. Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Docente del Máster en Pedagogía Sistémica Cudec® en León. Diploma de Especialización Universitario en Convivencia Escolar e Integración Familia-Escuela por la Universidad de Valencia. Máster en PNL. 
José Carlos Pascual Rosado (España)
Licenciado en Psicología por la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®). Formador en Constelaciones Familiares, Diplomado por la Hellinger Sciencie®. Coordinador de la Formación Internacional de Constelaciones Familiares en Madrid. Reconocido como terapeuta de Constelaciones Familiares por Domus-Cudec®, México, y el Centro Bert Hellinger de Buenos Aires, Argentina. Profesor de Enseñanza Secundaria. Máster en Pedagogía Sistémica Cudec®. Profesor del Máster en Pedagogía Sistémica Cudec® en Madrid.
Alejandra Malpica  Valadez (México)
Licenciada en Psicología por la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®). Formadora en Constelaciones Familiares, Diplomada por la Hellinger Sciencie®. Coordinadora del Máster en Pedagogía sistémica Cudec® en Madrid. Reconocida como terapeuta de Constelaciones Familiares por Domus-Cudec®, México, y el Centro Bert Hellinger de Buenos Aires, Argentina. Licenciada en Informática Administrativa, Especialista en Centro de Cómputo. Pedagoga del Abrazo de Vinculación. Formada en Inteligencia Emocional, Autoestima y Autoestima Sistémica, Adolescencia, Dolor de perdida, Trascendencia y Etapas de la vida. Exsubdirectora del Centro de Actualización Cudec®.
Miren Arzak Vesga. (España)
Profesora de la Licenciatura de Psicología de los Sistemas según el enfoque de Bert Hellinger en la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®) de México. Diplomada en Fisioterapia por la Escuela Universitaria de Valencia, se especializó en Osteopatía en las escuelas francesas de Lyon y Aix-en-Provence. Formadora en Constelaciones Familiares incorporando el enfoque de Bert Hellinger a su actividad como terapeuta. Compagina su actividad profesional con la impartición de cursos y talleres en el País Vasco y en diferentes ciudades españolas  y de América latina, con amplia participación de personas de diferentes ámbitos de la salud y personas interesadas en avanzar en su propio desarrollo personal.
Amparo La Moneda (España)
Maestra de Primera Enseñanza, Psicopedagoga, Terapeuta en Psicomotricidad, psicóloga grupal y social, Máster en Pedagogía Sistémica, Consteladora, especialiusta en Genograma... Su formación abarca muchísimos campos en relación con el Crecimiento Personal. Ha impartido más de 200 cursos.
Iñaki Joseba  Arana Oregi (España)
Licenciado en Psicología por la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®). Formador en Constelaciones Familiares, Diplomado por la Hellinger Sciencie®,. Su labor terapéutica abarca también sesiones de acompañamiento individual, habiéndose formado en Terapia Gestalt y Osteopatía Bioenergética Celular. Licenciado en Ciencias Empresariales por la Universidad del País Vasco y Diplomado en Management Sistémico y Constelaciones Organizacionales. Imparte cursos de Gestión Sistémica de las Organizaciones incorporando el enfoque sistémico al ámbito empresarial.
Virginia Arroyo Arámbula (México)
Virgínia está especializada en formación docente y tiene una Maestría en Pedagogía Sistémica, además de tener formación en varios ámbitos como en constructivismo, constelaciones familiares y organizacionales, terapia breve estratégica y otros. Actualmente se ocupa de coordinar las Formaciones de Constelaciones Familiares y Pedagogía Sistémica en México y otros países como Argentina, Chile, Colombia, España, República Dominicana, Venezuela y Puerto Rico.  
Ursula Stütz (México)
Profesora de la Licenciatura de Psicología de los Sistemas según el enfoque de Bert Hellinger en la Universidad Doctor Emilio Cárdenas (UDEC®) de México. Traductora de Bert y Sophie Hellinger en los talleres y formaciones que imparten y traductora de sus últimos libros al Castellano. Formadora en Constelaciones Familiares y especialista en Constelaciones Mediales.
Carmen Castán Andolz (Huesca)
Psicóloga. Máster en Pedagogía Sistémica CUDEC. Formada en Constelaciones Familiares y Sistémicas por el Institut Gestalt de Barcelona. Psicomotricista, Formada en Intervención Tónica y Relajación por el ISRP de París. Diplomada en Eutonía por el Instituto Internacional de Eutonía. Formación  en Trabajo Psicocorporal con Cherif Chalakani en el Espai TCI de Barcelona.
Antonia del Castillo Caracuel (España)
Licenciada en Biología y profesora de Secundaria durante 30 años. Tutora y Supervisora de la Fase Práctica del curso de Formación de Profesores para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) durante 10 años. Docente en el Master de Mediación familiar y Conflictos con menores del Instituto de Criminología. Facultad de Derecho. Universidad de Sevilla. Formada en Terapia Gestalt. Miembro adherente de la Asociación Española de Terapia Gestalt (AETG). Formada en Psicoterapia Integrativa en el programa SAT con Claudio Naranjo. Master en Pedagogía Sistémica por el Institut Gestalt y el CUDEC de México. Directora y docente de la Formación en Pedagogía Sistémica del Aula La Montera. Formada en Constelaciones Familiares con Bert Hellinger. Miembro terapeuta de la Asociación Española de Constelaciones Familiares AEBH. Presidenta del Consejo de Administración  y Co-Fundadora de La Montera, Aula de Gestalt para la Psicoterapia y las Artes Escénicas de Sevilla. Realiza asesoramiento en diferentes centros de profesores e imparte cursos en España, Brasil, Colombia y Argentina.
 
Estos son algunos de los profesores avalados por la HellingerSciencia a través del CUDEC (México). La Formación en Pedagogía Sistémica dirigido por su creadora original, Angélica Olvera, en Tarragona trabajará solamente con profesorado certificado y autorizado.
 
14. VIAJE FINAL FORMACIÓN. Verano 2019
 
TERRA 
Viaje de Crecimiento Personal a Riviera Maya (Yucatán, México)
Con alojamiento en Sian Ka'anReserva natural de la Biosfera y Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO
 
 
 
Hace unos años, TÀLEM descubrió en el Caribe un pedazo muy, muy grande de paraíso... Y sin remedio, los que vivimos la experiencia nos enamoramos perdidamente y para siempre de ese privilegiado rincón de mundo.
 
Se llama Sian Ka’an, actualmente declarada Reserva oficial de la Biosfera en el mundo, en el Corazón de la Riviera maya, y fue descubierta hace miles de años por los habitantes originales mayas, quienes apreciaron la excepcional belleza natural de este tramo de costa, dándole el nombre que todavía conserva y que en maya significa Donde nace el cielo.
 
En Sian Ka’an, bajo el penetrante color de un Cielo indescriptible, los infinitos azules del Caribe se mezclan con los verdes intensos de los bosques tropicales, los turquesas de las lagunas y los cálidos dorados del Corazón de su gente para, al fin, seducir tu Alma y enamorar tu Espíritu.
 
Si quieres compartir con nosotros la experiencia de vivir durante 14 días intensos Donde nace el Cielo... ¡Sian Ka’an y nosotros te esperamos de nuevo!
 
Despues de tu Formación, con tus compañeros de Grupo, ¡Atrévete...! 
 
Déjate seducir por lo Más Grande..., y acompáñanos en una de las aventuras más extraordinarias de Tu Vida.
 
¡Ven...!!!!!
 
 
15. TITULACIÓN

Al concluir los 16 módulos, el alumno obtendrá:


Diploma Universitario en

PEDAGOGÍA SISTÉMICA

Expedido por la Universidad Multicultural del Grupo CUDEC®, México;

Con el enfoque de Bert Hellinger;

 
Y los alumnos licenciados o con Grado que lo deseen, podrán acceder, durante o después de su formación como Facilitador de Constelaciones Familiares, a:
 
Máster en
PEDAGOGÍA SISTÉMICA 

Expedido por la Universidad Multicultural del Grupo CUDEC®, México;

Con el aval de la HellingerSciencia®;

 
       
 
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